Martín Salvetti, finalista argentino del Global Teacher Prize

Martín Salvetti

Escuela Secundaria Técnica No. 5, Buenos Aires, Argentina

Martin Salvetti no planeaba ser maestro, pero la enseñanza lo encontró de todos modos. Comenzó la tutoría para ganar dinero extra para llegar a la universidad, y continuó.

Salvetti había regresado a su propia escuela como tutor, por lo que tenía una edad similar a la de sus alumnos. Él podía empatizar y vio oportunidades para mejorar su experiencia educativa. Estableció un club de fútbol de fin de semana con estudiantes y personal. Ellos interactuaron de manera diferente entre sí en este nuevo entorno, y él observó cuán efectivamente aprendieron los estudiantes mientras estaban involucrados activamente en algo. A pesar de la diversidad de los estudiantes, que provienen de diferentes partes de la sociedad argentina, la experiencia fue universal. Esta visión ha formado la base de su enseñanza desde entonces.

Reconociendo los beneficios del aprendizaje de Salvetti a través del enfoque de hacer, la escuela participó en un programa de arte, organizado por un grupo de organizaciones benéficas. A través de esto, ganaron fondos para apoyar un proyecto de radio y cine, y una banda. A pesar de los muchos desafíos, el proyecto de radio persistió y, en 2007, Salvetti y sus estudiantes ganaron una competencia nacional por su trabajo y pudieron invertir en equipos de transmisión para compartir la radio con su comunidad. Hicieron su primera emisión en 2008.

Desde entonces, la estación de radio ha prosperado. Ahora transmite 24 horas al día, 7 días a la semana. Las escuelas vienen de toda la región para visitar y aprender de los estudiantes de Salvetti. La transmisión de contenido proporciona oportunidades de aprendizaje para los estudiantes, e información valiosa y entretenimiento para los oyentes. Los temas cubiertos son elegidos por los estudiantes e incluyen seguridad vial, educación sexual e intimidación. La estación presenta poesía y escritura creativa creada por los alumnos.

La estación es una plataforma para hacer campaña por un cambio positivo. El contenido ha incluido entrevistas con las Madres de la Plaza de Mayo, cuyos hijos han «desaparecido». Los estudiantes han ejecutado programas para explorar la religión y los derechos de los niños, así como para aumentar la conciencia sobre temas ambientales como el uso efectivo del agua.

Como Jefe del Departamento de Automoción, reunió a estudiantes de electrónica, mecánica y metalurgia para establecer el proyecto «Un automóvil para un caballo». Los estudiantes reparan motos y autos que han sido rescatados, y los intercambian por los caballos que se usan para el trabajo y que son sometidos a tratos crueles.

Lo que sea que esté enseñando, Salvetti conecta el aprendizaje con la conciencia de los problemas globales. Entonces, cuando los estudiantes están estudiando materiales, comparan materiales reciclados y no reciclados, y materiales renovables y no renovables. De esta manera, las lecciones prácticas de Salvetti actúan como una puerta de acceso a un conocimiento mucho más amplio y ofrecen a los estudiantes una sensación de sí mismos como parte de una comunidad más amplia.

El trabajo de Salvetti se ha evaluado de forma independiente y se ha demostrado que se vincula con una reducción en las tasas de deserción. Sus estudiantes han ganado premios por su trabajo, incluido el oro en los Juegos Olímpicos de Electrónica nacionales en 2017. Los estudiantes que de otra manera corrían el riesgo de abandonar la escuela han abierto talleres de reparación de motos y se han inspirado en la estación de radio para tener una carrera en la música, o el teatro.

Fuente: https://www.globalteacherprize.org/es/

Diego García, @diegogarcia.akademos

 

 

 

 

 

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